DESCRIÇÃO

VISÃO GLOBAL
OBJETIVOS
METODOLOGIA
  • O projeto RESILIENT PRESCHOOLS pretende apoiar educadores de educação pré-escolar na promoção da resiliência, enquanto competência a desenvolver pelas crianças. A intervenção precoce para o desenvolvimento desta competência é prioritária, uma vez que quanto mais cedo as crianças são conscientes e desenvolvem esta capacidade, melhores resultados alcançam para o seu bem-estar. Neste sentido, o projeto RESILIENT PRESCHOOLS pretende desenvolver um toolkit e um programa de formação dedicados a várias características psicológicas relacionadas com os princípios da Psicologia Positiva, da Educação Positiva e do modelo PERMA de Seligman (2011).
  • PROPÓSITO
    Apoiar educadores de educação pré-escolar na promoção da resiliência, enquanto competência a desenvolver pelas crianças.

    OBJETIVOS
    Apoiar educadores no desenvolvimento do bem-estar e da resiliência com as crianças. Desenvolver recursos que potenciem a cultura positiva nas pré-escolas, baseados em práticas de Psicologia Positiva e em evidências científicas. Melhorar a qualidade do sistema educativo nos países participantes. Aumentar o conhecimento sobre o papel da comunidade educativa na promoção do bem-estar das crianças.

    • Capacitar os educadores na promoção do bem-estar e da resiliência das crianças.
    • Desenvolver recursos de qualidade para ambientes de educação positivos nas pré-escolas, baseados em práticas validadas de Psicologia Positiva.
    • Melhorar a qualidade do sistema de educação pré-escolar nos países da parceria.
    • Aumentar a consciência sobre o papel dos vários atores na promoção do bem-estar e resiliência das crianças.

OUTPUTS

  • O toolkit RESILIENT PRESCHOOLS inclui informação e práticas para os educadores de educação pré-escolar implementarem em aula com as crianças e promoverem o desenvolvimento de crianças mais resilientes. Este recurso pretende dar a conhecer conceitos de Psicologia Positiva e do modelo PERMA, sendo especificamente desenhado para a educação pré-escolar. Assim, os cinco pilares do modelo PERMA serão explorados neste recurso, nomeadamente as Emoções Positivas (Positive Emotions), o Envolvimento (Engagement), os Relacionamentos (Relationships), o Sentido (Meaning) e a Realização (Accomplishment).

    Cada pilar deste modelo, inclui:

    • Conceitos-chave
    • Dicas práticas
    • Orientações adicionais para a prática educativa
    • Recursos adicionais dedicados ao bem-estar e resiliência na educação pré-escolar
    IO1.A2.3 Toolkit
    1. Este programa de formação será disponibilizado para capacitar educadores de educação pré-escolar com estas competências, através de estratégias e técnicas. O modelo PERMA, bem como as teorias inerentes, visam melhorar o bem-estar das crianças e a sua experiência em contexto escolar.

      Assim, este programa incluirá 5 módulos principais:

      1. Resiliência e mindfulness (autorregulação, destreza mental);
      2. Força de carácter e valores;
      3. Emoções positivas (como a gratidão, o otimismo);
      4. Relações saudáveis (através da bondade e da empatia);
      5. Objetivos e autoestima.

      Inclui ainda 50 exercícios e recursos desenhados para a educação pré-escolar, para apoiar o desenvolvimento das características mencionadas nas crianças.

  • Este resultado do projeto inclui o desenvolvimento da plataforma online de aprendizagem. Este espaço online será de acesso gratuito e permitirá aceder a recursos de aprendizagem digitais, tais como os módulos do programa de formação, a toolkit e outros materiais educativos (por exemplo, podcasts).

    O programa de formação contempla sessões presenciais e virtuais, fazendo uso desta plataforma e-learning para disponibilizar os recursos de aprendizagem. Desta forma, o mesmo programa de formação poderá ser implementado futuramente por outras entidades Europeias e continuamente explorado pelos educadores Europeus.

    A plataforma incluirá opções de ligação a redes sociais para possível partilha e, assim, aumentar as oportunidades de aprendizagem e disseminação dos recursos online. Os recursos serão disponibilizados de forma interativa, aumentando o envolvimento dos usuários.

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[Project Number: 2020-1-CY01-KA201-066080]
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